《早期教育》杂志由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足学前教育科技前沿聚焦国内外学前教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《早期教育》栏目主要设置有教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、社科双效期刊、中国期刊方阵双效期刊" 等荣誉。
德国幼儿混龄教育的特点及其启示
关键词:德国 混龄教育 幼儿教育
英国基于儿童保护的教师培训
关键词:英国 儿童保护 教师培训 儿童虐待
论《学前教育督导评估暂行办法》背景下普惠性幼儿园教育质量督导
关键词:普惠性幼儿园 教育质量 教育督导
学前教育公共服务均等化的多维度分析——基于安徽省学前教育三年行动计划
关键词:学前教育公共服务 均等化 锡尔指数 教育资源配置
关于幼儿园科学区创设的思考——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》和STEM的观点与精神
关键词:科学区 实验 教师
基于游戏精神引领下的“发现自然”主题探究
关键词:发现自然 游戏精神 主题活动
多元化体育活动提升幼儿体质的实践研究
关键词:多元化 体育活动 体质
幼儿接触智能手机、平板电脑的现状及对其社会性发展影响的调查研究
关键词:智能手机 平板电脑 儿童社会性发展
幼儿自然观察智能的探究——基于大班幼儿的观察记录
关键词:自然观察智能 观察记录 大班幼儿
3~6岁幼儿分享行为现状与影响因素探究——以合肥市B幼儿园为例
关键词:3~6岁幼儿 分享行为现状 分享行为影响因素